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经师人师真师表 ——忻州十中优秀班主任育人案例展示（2）

2022年05月30日 10:00:50 来源:忻州市第十中学宣传中心访问量：5952次作者:宿建军

做学生为学、为事、为人的大先生，成为被社会尊重的楷模，成为世人效法的榜样。努力做“经师”“人师”相统一的“大先生”。

——习近平总书记

“三尺讲台系国运，一生秉烛铸民魂。”在我校的教师队伍中，也有这样一群人，他们就是传播知识、传播思想，塑造灵魂、塑造生命的优秀班主任代表。他们用实际行动践行了铸魂育人、立德树人的誓言，是新时代“为人师者”的楷模与榜样，是我校德育工作的中坚力量，让我们一起向他们学习，坚守立德树人初心，勇担铸魂育人使命。

蜡炬成灰泪始干，虽为苔花亦光华

宿建军，19年资深班主任，山西省骨干教师、山西省新课程改革思想政治学科专家指导组成员，忻州市学科带头人、忻州市教育局试题命制与评估特聘专家，曾多年承担忻州市新课程改革教师培训及教师继续教育辅导任务，多次在省、市、校三级作高考、学业水平考试专题讲座以及班主任经验分享。

（代表山西参加教育部培训）

提到宿老师，熟悉的人随口就能说出几个标签：负责、敬业、细致、优秀……高度认可的背后，隐含的其实是他高尚的师德与卓越的工作能力。

教师是学生思想的教育者、道德的示范者、行为的引领者、人生的成就者。著名教育家叶圣陶曾经说过：“教育工作者的全部工作就是为人师表”。身正方可为师，德高才能作表。为师德在先，蜡炬成灰泪始干，虽为苔花亦光华，是宿老师从教20多年来矢志不渝的秉持。

以人格育人，言以传人，身以教人，是宿老师的一大特点。从教二十余年来，他始终初心不改，修身正行，敬业奉献，努力成为学生的榜样。教学研究上，他“用大力有余，入细心愈研”，努力让自己成为一名专家型教师；课堂教学中，他激情四射、神采飞扬，全身心投入，循循善诱，魅力不减；工作中，他没有因家庭个人私事请过一天假，多年来始终保持全勤状态，甚至于在右手骨折打上石膏后仍坚持上班，用左手板书授课；身为班主任，他有操不尽的心，来在学生前，走在学生后，心在学生身，情系学生事，舍了家庭舍了己俨然已成为一种生活常态……你若问及原因，只是一句“习惯了”。但他的学生却知道，老师之所以这样做，只为让学生认可并力行他在每届新生入学班会上倡导的人生理念——做人实实在在、做事认认真真，是人之本分。多年后验证，他的学生做到了，步入社会，也受益多多。

（李昌欣，现为河南日报新乡分社记者）

相机教育、以真化人，是宿老师育人的又一大特点。随机发生的一件事或随口聊起的一个话题，完全可以成为班主任管理育人的契机。错题分析，思维教育；学生打架，团结教育；乱扔垃圾，生活观教育；感冒生病，健康教育；考试结束，荣誉观教育；运动会标语设计，美学教育；身边榜样、励志教育；母亲节教师节，感恩教育；袁隆平逝世，科学家精神教育；感动中国人物颁奖，价值观教育；国家大事，政治教育……立德树人在宿老师这里从来就无须刻意为之。唯有心，则育人无处不在、无时不有。

平等对待每一位学生。学生类型是多样的。孔子云：“有教无类”，不管什么人都可以受到教育，不因为贫富、贵贱、智愚、善恶等原因把一些人排除在教育对象之外。对学生，他从来都是平等相待，不以成绩好坏定亲疏，不因行为乖逆作取舍。人人平等的思想，贯穿于教育管理活动过程始终，让每个学生都得到应有的尊重，也找到了自信。

工作细致不拖沓，笑中有爱严相济。学生工作是繁琐且多样的，需要老师特别是班主任用心观察，及时发现，妥善解决。对平时心理素质差，内向的学生，更是要时时关注。经常巡视，看看表情；拍拍肩膀，以示鼓励；发现生病，领着看看；走路谈话，了解了解情况；逗笑两句，缓解缓解紧张情绪……爱的教育，其实从来都是平实无华的，但它却如清泉甘露，能滋润心田，收获成长。