经师人师真师表 ——忻州十中优秀班主任育人案例展示（8）

做学生为学、为事、为人的大先生，成为被社会尊重的楷模，成为世人效法的榜样。努力做“经师”“人师”相统一的“大先生”。

                                                                                                  ——习近平总书记

“别人以谦卑热切的态度把孩子托付到我的手中，希望我、请求我为他们的子女插上壮飞的翅膀，我有责任让他们放心。”

                 -----题记

“青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华”这是赵华泽老师对学生的寄语；让每一个学生在班级中接受合适的教育并有所发展，是赵老师的育人理念。

赵华泽老师，中共党员，从2005年9月至今一直担任班主任，深知班主任肩负的责任，也深知班主任工作是一门艺术，更是科学。十七年来，秉承扎实的工作态度、积极的进取愿望、大胆的创新思维、高效的实践能力，多次获得了高考功臣、功勋教师荣誉称号。

一、嘴勤是班主任管理的法宝。每个人都有被关注的需求，当一个人被关注时，他的表现将更加优异。这就是赵老师的治班法宝之一，这个法宝的表现形式就是和学生谈话。有的谈话是为了解决问题，有的是为了了解情况，有的是做思想工作，有的是批评教育。一般是按序分类和学生谈话 “短时多次”，每次谈话的时间并不需要很长，一般是利用边角时间，但是谈话的频率适当高一些。比如，每次考试结束，赵老师首先会找边缘生谈话，谈话内容包括心理变化，成绩升降，薄弱学科弱在哪里，优势学科中还有哪些薄弱环节，达成共识，为下一阶段的学习指明方向。有的时候的谈话会有意外的收获，他讲道，通过谈话可以从侧面了解到班级同学的思想动态，诸如同学之间的矛盾、早恋这些棘手问题，及早发现，就可以扼杀在萌芽状态，使事情能朝着向好的方向发展。

二、用十二分耐心对待犯错学生。教书育人不能没有爱，爱的教育需要智慧和艺术，更需要耐心。王同学，家庭条件比较优越。刚入学时就表现出一副不以为然、吊儿郎当的样子，有一天查晚休，赵老师发现他有抽烟的现象，于是第二天当即找他谈话。从谈话中了解到，这个同学抽烟只是觉得“好玩”。于是赵老师在班级里设计开展了一次主题班会活动，由班委牵头，分小组活动。从网上收集资料、图片，让同学们讲讲看法。这个活动的目的是要形成一种风气，让同学们觉得吸烟是很自残的一个行为，一点都不好玩。在接下来的几次谈话中赵老师发现，这个孩子其实还是比较懂事的，很多想法很积极健康向上，也能意识到自己的错误，并说会改正。于是鼓励他改掉这种不好的习惯，全身心投入学习中去，争取考入理想大学，他点头答应。可是不久，赵老师再次发现他晚上在宿舍玩手机。赵老师意识到，要想对王同学改变沟通和教育方式，必须让他认识到事情的严重性。这一次，赵老师让他写下了500字犯错说明，并作为警示给他扣掉了相应的量化考核分。此后一段时间内，赵老师又以聊天的形式跟他讲了很多克服挫折走向成功的例子，让他知道此时正值奋斗的年华别因为痴迷手机、迷恋游戏而虚度光阴。多次交谈之后，王同学改变了很多，比较要求上进，后来当选了副班长。用赵老师的话讲，那就是“你虐我千百遍，我却待你如初恋”。教育问题学生，更得有耐心，也得不断升级讲理的技能包。

三、细节入手，紧抓教育契机，做实立德树人。赵老师看来，班风建设要体现“时时”、“处处”的特点。所谓“时时”，就是教育的契机随时存在，要善于抓住机会及时开展教育；所谓“处处”，就是要洞察班级管理的细微之处，从大处着眼，小处着手。用一些智慧的方法，把个体的优良习惯扩大为集体的。好习惯一个一个培养，好传统一个一个巩固，好风气一点一点形成。比如：从高一入学后，赵老师就号召同学们要让学习成为一种习惯，并且“抓紧每一分钟学习”、“抓紧学习的每一分钟”。赵老师要求同学们早晨起床后洗漱、整理内务，然后再上早操，这样早饭后同学们就不再回宿舍，目的就是不能让同学们有散驰的状态，所以所有同学7点半就回到教室进入学习状态。入学一段时间后，赵老师发现教室的垃圾桶一天比一天堆的垃圾多，有的时候垃圾已经溢到外面去了，主要问题是班里的同学把从食堂打好的饭带到教室里吃，还有就是吃零食现象盛行。基于这种现象，赵老师及时开展了食品安全教育，并明确了肚子饿了要吃东西和嘴馋吃零食是两个不同性质的问题；既不能让学生钻空子，也要解决学生的实际困难。最后，赵老师来了一个釜底抽薪的办法：教室里不放垃圾桶，号召同学们尽量少产生垃圾，即使有少量的，也可以随手带走。从此以后教室里卫生比之前好多了，在教室吃零食的现象也少了。但之后一段时间，赵老师又发现了新问题，班级里几个同学附近的垃圾成堆，有方便面袋子、没喝完的奶茶、饮料桶等。这种现象往往会出现学生互相推诿、逃避责任的情况。赵老师专门为此进行了教育，并把“这不是我干的”列为班级禁语。随后把在班里达成三点共识：提升自己的内务整理能力、尽量少吃零食、不能任由垃圾在自己身边泛滥。与此同时，赵老师还利用班会时间观看《开讲啦》、《朗读者》、《平语近人》等其他的一些励志影片，在潜移默化中提升学生的自我管理意识，加强自我修养和公民素质的提高，收到了良好的效果。

    忠实践行“责任、行动、细节”校训，把家长、学生的期待当作自己的努力目标，勤勉务实、稳步前进，这就是赵华泽老师的职业追求。

审阅:高培仁

编辑:闫云章

        贾世民

供稿:政教处

摄影:赵华泽