活动采取同课异构的方式;评委团由学校骨干教师组成,九大学科每科7名,各学科组长担任组长,成员为教研组长、优秀教师及对应学科任课的中层干部。
赛前,各学科组长确定了赛讲课题,并对参赛教师进行相应的备课指导;参赛青年教师认真学习了《忻州十中课堂教学评价表》中的有关要求。赛讲统一在高二年级进行,参赛教师一律面对非本班学生组织教学。课前由学科组长为每位评委发放《忻州十中听课记录卡》和《忻州十中课堂教学评价表》,各位评委对每节课都做了听课简明记录,并对照各项指标要求打分。
市教育局教研室专家和我校领导、老师听课
市教研室部分专家参与了评课,对参赛教师的教育教学理念、专业素质和教学表现提出了十分中肯的意见。
活动表明,大部分青年教师在教学设计和课堂教学过程中能够积极贯彻“突出学生主体地位”的原则,能够积极提高学生学习的参与度,能够认真组织训练学生的思维和表达能力,落实学习重点,启发引导解决课程难点,具备长足发展的潜力。
学校将在本周内结合市教研室专家的观察意见,为参赛教师评定表彰等级,并将相关建议和要求反馈给青年教师,以便更好、更快、更全面地促进青年教师的专业成长。
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